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4th. Form

Project: "Story-land"

Durante el proyecto "Story-land" leímos varios cuentos tradicionales. Uno de ellos, llamado "Mr Wolf", tiene aspectos diferentes a los otros, como el humor y la inclusión de elementos de la modernidad. Es una versión actualizada de "Little Red Riding Hood".
Decidimos ser autores creativos y escribimos piezas que combinaron cuentos tradicionales con aparatos tecnológicos. Lo consideramos un género literario al que llamamos: "Traditional stories with modern elements".






Nuestro trabajo tuvo tres etapas:
  • Primero elegimos un cuento y escribimos nuestra adaptación en Google Doc
  • Utilizamos esta herramienta para poder continuar redactando el cuento en cualquier momento y desde cualquier máquina. 
  • Luego diseñamos la portada y escenarios con el programa Story Book Weaver de Mecc, el cual es un excelente editor de cuentos, pues brinda una interesante galería de personajes y escenarios. Sabiendo que es un programa cerrado, utilizamos Jing de Tech Smith para capturar las pantallas y guardar las imágenes en formato PNG. 
  • Por último, publicamos nuestro trabajo en Zoo Burst, ésta es una herramienta que permite crear libros en 3D y cuenta con la posibilidad de utilizar realidad aumentada por medio de una cámara web común. 
La experiencia fue excelente y los resultados también.
Lo compartimos con ustedes.
Miss Anna, Miss Patsy and Miss Faby
4th. Green

The three little pigs and the Ferrari by Marcos
The princess and the moders elements by Tomás Brisuela

4th Blue

La herramienta "Dipiti" nos ayudo a organizar en una linea de tiempo todos los Springs Concerts de estos 25 años de nuestro colegio. Desde The Little Mermaid en 1993 hasta The Sound Of Music en 2012.



Nubes de Palabras

Como cierre de las unidades de reproducción asexual y sexual en plantas, elegimos los términos que hacen relación a los conceptos más importantes de este tema.
Con esta herramienta combinamos tipos de letras y colores. El programa nos presentaba diferentes formas de presentación.

¡Así nos quedaron algunos! 

(Para ver el resto de las nubes, seguir el enalace debajo)




Códigos QR

Creamos códigos QR, usando 160 caracteres como máximo.
Trabajamos con lo estudiado sobre los árboles del campo de deportes. Aquí tuvimos que reunir la información y obtener sólo los datos más importantes de cada árbol.
Luego, dichos códigos fueron escaneados con celulares o tablets.
¡Así nos quedaron algunos! 

(Para ver el resto de las nubes, seguir el enalace debajo)

       


                                                                        Códigos QR

4th. Form

Project: "Brazil World Cup 2014"

Uno de los temas que más nos llamaron la atención dentro de este Proyecto, es el de las "mascotas". Decidimos investigar y aprendimos que la primera de ellas apareció en England 1966. Decidimos que una línea de tiempo es una estrategia ideal para reflejar los resultados de nuestra investigación.

4th. Green



4th. Blue


Los alumnos presentaron todo lo trabajado y aprendido durante el proyecto.




Miss Vivi, Miss Patsy, Miss Faby and Miss Anne están muy orgullosas de esta presentación!

4th. Form

Nos comunicamos con un colegio en Missouri. Con los chicos de 4º grado pudimos intercambiar aspectos importantes de nuestro país y del Estado de ellos. Fue una experiencia muy creativa y emocionante.

Miss Patsy

4th. Form - Hangout with Missouri

La salida anual correspondiente a 6º Año abarcó la visita al Museo Nacional de Bellas Artes, La Casa Rosada y El Museo del Inmigrante. El objetivo de la salida es complementar los contenidos curriculares de Ciencias Sociales: La pintura argentina del S XIX, El fenómeno de la Gran Inmigración a fines del SXIX y principio del S XX, La división de poderes.

Museo de Bellas Artes


Historia              

Colección       




Museo de Inmigrantes


Historia            





Casa Rosada



4th. Form




4th. Form

Edmodo es una Red social Educativa y constituye una herramienta extraordinaria para los profesores de todos los niveles educativos por ser una red privada, segura y gratuita especialmente diseñada para favorecer la interacción y la colaboración entre docentes y estudiantes.
Edmodo se diferencia de una simple plataforma educativa porque es la unión entre una plataforma educativa y una red social, sacando el mejor provecho de ambas herramientas.
Además nos permite invitar a los padres y / o tutores para hacerlos partícipes del proceso de aprendizaje de sus hijos.
Éstos, sólo serán OBSERVADORES. NO tendrán permisos de edición, pero si podrán acceder a las calificaciones, al calendario a las asignaciones, comentarios y también ver quiénes son los compañeros de clase, pero no podrán interactuar con ninguno de ellos.
El acceso al aula se lo podrá dar su hijo, como así también el docente a través de un código. Sin ese código de acceso “código parental” el padre/responsable no puede ingresar al aula y al momento de ingresar debe especificar su relación de filiación. Un padre o responsable si tiene más de un niño o adolescente a cargo tendrá entonces el código para acceder al aula de cada uno de ellos.

Como herramienta de ayuda les dejamos los siguientes videos.



Registro de alumnos




Registro de padres



Tutorial para padres

4th. Form

Revision

Site: English for Kids - Anglomaniacy


4th. Form

Revision: Grammar

Site: English for Kids - Anglomaniacy



Los chicos de 6to ya están en San Luis y antes de viajar, realizaron este blog para informarse sobre el lugar que van a conocer.


Actividad nº1


Actividad nº2



Actividad nº3

Presiona sobre la imagen para realizar la actividad.





Nuestros alumnos resuelven "response activities" en las cuales hacen lectura comprensiva de textos diversos y luego resuelven una serie de actividades que permiten ir más allá para comprender la estructura de la obra. Así trabajaron con "Traditional tales" (cuentos tradicionales).
Mientras tanto, en informática, exploraron una herramienta llamada POPPLET, que sirve para organizar nuestras ideas generando mapas conceptuales/visuales. Permite:

  • Relacionar ideas.
  • Insertar material multimedia.
  • Sencillez
  • Trabajo colaborativo.
  • Explorar ideas.
  • Plasmar información.
  • Practicar la lengua inglesa.

Ahora compartimos con Uds. una de las producciones de los alumnos de 4th form blue utilizando Popplet. El resto las pueden visitar aquí.




Presentaciones realizadas por los alumnos de 4to verde, utilizando la aplicación Prezi.







4to Azul y Verde

Visita al campo de deportes.
La primera observación para el proyecto "Como científicos"
En una jornada de trabajos grupales: buscamos, observamos, leímos, anotamos y también hubo tiempo para jugar... 

Señorita Gabriela Pillado


4to Azul y Verde

Presiona sobre la imagen para acceder a la actividad.


Para comenzar con el tema, los alumnos vieron este video sobre Grecia clásica.


25 de Febrero de 2013, comenzamos un nuevo ciclo lectivo. 
Bienvenidos chicos a trabajar y a idear nuevos proyectos juntos!