No tan chicos

4th Form

We played a very funny game to practise Simple Past

Site: OXFORD University Press

4th Form

Today we revised for our language exam that we are having tomorrow. We completed some exercises with Comparative and Superlative Adjectives

Site: OXFORD University Press

“Navegador para que los más pequeños surfeen seguros por Internet”
de José María López sobre KidZui

Site: Kid Zui

KidZui te ayuda a proteger a tus hijos de contenidos no deseados en Internet con un diseño pensado especialmente para ellos.
Usar KidZui es muy fácil, tanto para ti como para los más pequeños. Sólo tienen que crear una cuenta con su propio personaje, que pueden personalizar a su gusto, ¡y a navegar!
KidZui tiene una selecta lista de enlaces recomendados para los más pequeños, incluyendo juegos y vídeos. Si vuestros hijos teclean una dirección desconocida, el programa la bloquea y analiza para añadirla en el futuro si lo cree conveniente.
Y los padres podéis estar tranquilos, ya que desde la web de KidZui podéis controlar qué páginas han visitado vuestros hijos, qué amigos han conocido a través de KidZui y añadir direcciones web que creáis conveniente para todas las edades.

Ya está listo el primer ejemplar de nuestra revista científica.

Project: "Adventure - Land"

We" produced" a Movie, selecting setting of time and place. The characters interact by means of a dialogue. Each Movie is divided into three scenes.

Genre: Comic strip

Site: Dvolver Moviemaker

4th. Blue



4th Green

Queremos compartir con ustedes estas imágenes de nuestro September Tea Party. Esparamos las disfruten tanto como nosotros disfrutamos de este evento.

5th Form

Project: "Green Helping Hands"

Hoy comenzamos a preparar un Power Point sobre Pollution.
En Edmodo adjuntamos un archivo con el formato que debe tener y agregamos un blog del cual pueden sacar información: Green Helping Hands

4th. Form

Project: "Adventure - Land"

Site: Dvolver Moviemaker

Hoy conocemos la herramienta para luego comenzar con nuestras historias.

4to Azul

This is the activity we do today in class.

6th. form

Site: neok12

Realizamos la actividad y la entregamos a través de Edmodo.

Site: Village of Joy

LANGUAJE - PROJECT CARD

Find:

A synonym for poisonous.
A synonym for poison.
Parts of the body mentioned (text).
Describe the curse of action followed after being stung by a jelly fish.

Pre-task: Activation of prior-knowledge

1)What do you know about this story, plot characters, author, settings, etc.?
2)Which genre do you think it is? Why? Does the title give you any clue? Other clues?
3)Is it fiction, non-fiction or a combination of both?

Task:

1) Go to http://www.thestagecompany.com.ar/ and read the synopsis of this tale.
2) Check if you previous answers were correct and add info about:
* Setting, time and place
* Names of characters
* Symbol: seal and ring (why are they so important in the plot?)
3) What type of person was a musketeer?
4) Go to http://www.wikipedia.org/ search: musketeer.
5) Go to CONTENTS: MUSKETEERS IN FRANCE and answer:
Who created “The musketeers of guard? Ehen was this organization created?
6) Go to GOOGLE IMAGES and find a picture of a musketeer.
* Describe it.
* Write a list of the parts of its outfit + weapons (use adjectives)
7) What is a musket? Answer this question going to: http://www.wikipedia.org/

4th. Form

Project: "Story Land"

We know Kings and Queens live in castles. What were these castles like many years ago? Who lived with the Royal Families?

Site: Castles of the World