tag:blogger.com,1999:blog-30113104169937677552024-03-12T19:44:41.903-03:00No tan chicosBienvenidos al blog de 2do cicloColegio Newlandshttp://www.blogger.com/profile/02890561703259273110noreply@blogger.comBlogger116125tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-38652641617831502612016-01-18T10:06:00.000-03:002016-01-18T13:00:46.808-03:00Goose Game with Bee Bot<b><span style="color: red; font-size: large;">4th Form</span></b><br />
<br />
Project: <b>Programando mentalmente</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-LIv13Ka1nPo/Vp0IXcKYgvI/AAAAAAAAgR4/3ywdjmp91W8/s1600/Goose%2Bgame.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-LIv13Ka1nPo/Vp0IXcKYgvI/AAAAAAAAgR4/3ywdjmp91W8/s320/Goose%2Bgame.jpg" width="180" /></a></div>
<br />
En esta oportunidad trabajamos con Bee Bot, programándola para que siga un camino (juego de la oca) en el que había distintas preguntas relacionadas con "The Rainforest" que debían responder. Si los alumnos llegaban a la pregunta correctamente, ganaban un punto y debían escanear el código QR. Luego, debían escanear la respuesta para saber si habían contestado correctamente y así ganaban otro punto; cada integrante del grupo debía accionar un comando para formar el algoritmo mentalmente, por lo tanto TODOS debían estar muy atentos y solo podía indicar, la supuesta posición, el alumno que había presionado el último comando.<br />
En un principio, costó ganar puntos en la programación porque no siempre estaban todos atentos, hasta que comprendieron, que en el trabajo en equipo cada uno hace una parte, pero todos con un objetivo común, todos deben comprometerse y participar aunque se equivoquen.
Era un juego para aprender, y ese, es uno de los mejor premio que podemos obtener en la escuela además de amigos.
<br />
<b><br /></b>
<b><br /></b><br />
<b><br /></b><b><br /></b><br />
<b>Objetivos logrados:</b><br />
<br />
- Incorporar nuevos términos: código, comando, algoritmo<br />
- Programar un robot.<br />
- Trabajar grupal e individualmente.<br />
- Respetar nuestros tiempos y los del compañero.<br />
- Perder el miedo a equivocarse.<br />
- Comprender que todos estamos aprendiendo y no debemos enojarnos cuando un compañero se equivoca.<br />
<div style="text-align: center;">
<b><i>Si todos nos ayudamos y respetamos, ¡TODOS GANAMOS!</i></b></div>
<br />
<br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<div style="text-align: center;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="" flashvars="ql=2&src1=http://pic100.picturetrail.com:80/VOL1118/13463390/flicks/1/9112992" height="410" name="The Rainfores by 4th. form" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 410px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>
</div>
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; whitespace: no-wrap; width: 540px;">
<a href="http://www.picturetrail.com/misc/counter.fcgi?cID=924&link=/photoFlick/samples/pflicks=shtml"><img align="left" border="0" src="http://pics.picturetrail.com/res/pflicks/pt.gif" /></a><a href="http://www.picturetrail.com/misc/counter.fcgi?cID=925&link=/photoFlick/samples/pflicks=shtml"><img align="left" border="0" src="http://pics.picturetrail.com/static/images/pt2.gif" style="margin-left: 5px;" /></a></div>
</div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-26718507905007395642015-12-28T00:20:00.000-03:002016-01-24T18:56:21.767-03:00Sistema Binario<b><span style="color: red; font-size: large;">4to. Año</span></b><br />
<br />
<b>Proyecto de Programación</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
¿Sabías que todo lo que ves o escuchás en la computadora, por ejemplo textos, imágenes, números, películas, música, juegos, etc. se encuentran almacenados en la computadora representado solamente por ceros y unos? Es raro, pero esto se debe a que estas trabajan internamente con <b>dos niveles de voltaje</b> por lo cual su sistema de numeración natural es el <b>sistema binario</b> y es en base 2, es decir compuesto solo por dos números: 0 y 1.</div>
<br />
En cambio nosotros, los usuarios de las computadoras, utilizamos un sistema en base 10 o sistema decimal, es decir del 0 al 9.<br />
<br />
Pero ¿cómo nos entiende la compu, si utilizamos distintos sistemas?<br />
<br />
Vamos a asociar:<br />
<b>1</b> = encendido (<b>linterna encendida)</b><br />
<b>0</b> = apagado (<b>linterna apagada)</b><br />
<br />
La siguiente imagen es la explicación y representación que le dimos a los alumnos. Donde:<br />
<br />
- Con <b>una linterna</b> podemos representar <b>dos estados.</b><br />
- Con <b>dos linternas</b> el doble de lo que representa una linterna, es decir <b>cuatro estados.</b><br />
- Con <b>tres linternas</b>, vamos a poder representar el doble de lo que representan dos linternas, osea <b>ocho estados.</b><br />
- Con <b>cuatro linternas,</b> el doble de lo que representan tres linternas, es decir <b>dieciséis estados.</b><br />
- Con <b>cinco linternas</b>, vamos a poder representar el doble de lo que representan cuatro linternas, osea <b>treinta y dos estados</b>.<br />
Así sucesivamente.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-gxUOmQAt3nM/Vp2f_ESnXDI/AAAAAAAAgSw/mXsCbXTijGs/s1600/Representaci%25C3%25B3n%2Bde%2Blas%2BLinternas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="406" src="http://2.bp.blogspot.com/-gxUOmQAt3nM/Vp2f_ESnXDI/AAAAAAAAgSw/mXsCbXTijGs/s640/Representaci%25C3%25B3n%2Bde%2Blas%2BLinternas.png" width="600" /></a></div>
<br />
Para ello creamos las siguientes tarjetas en base 2, es decir con la representación de cada linterna, para poder pasar de un sistema a otro.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-2IT6J2y_Iec/Vhbx52KltbI/AAAAAAAAbXw/_fbiGttiWLE/s1600/binario2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="97" src="http://1.bp.blogspot.com/-2IT6J2y_Iec/Vhbx52KltbI/AAAAAAAAbXw/_fbiGttiWLE/s320/binario2.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
- Cuando una tarjeta está volteada y <b>no muestra los puntos</b>, la tarjeta se representa con un <b>cero</b>.<br />
- Cuando <b>si muestra los puntos</b>, se representa con un <b>uno</b>.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-j0cNldEwXpQ/Vhbx6PstssI/AAAAAAAAbX8/Jjv90b175Ss/s1600/binario3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="105" src="http://4.bp.blogspot.com/-j0cNldEwXpQ/Vhbx6PstssI/AAAAAAAAbX8/Jjv90b175Ss/s320/binario3.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small; text-align: start;">Ejemplo de un número binario.</span></td></tr>
</tbody></table>
<b>Una vez que los alumnos comprendieron como pasar de un sistema a otro, les propusimos un juego:</b><br />
<br />
1- Tirar 5 dados de a uno, los cuales en sus caras tenían sólo ceros y unos, y formar con ellos un número binario.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-JphIGUR4UCE/Vp2v5GiDwYI/AAAAAAAAgTI/fDMdEuNNzyI/s1600/dados.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="http://1.bp.blogspot.com/-JphIGUR4UCE/Vp2v5GiDwYI/AAAAAAAAgTI/fDMdEuNNzyI/s320/dados.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
2- Utilizar las tarjetas creadas para convertirlo en número decimal.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-WaqCjaTHb6o/Vp2v3mI0FiI/AAAAAAAAgTE/AEt98WXb11I/s1600/binario.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-WaqCjaTHb6o/Vp2v3mI0FiI/AAAAAAAAgTE/AEt98WXb11I/s320/binario.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
3- Buscar en la grilla de números el resultado obtenido.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-mJCrEo-U84A/Vp2wO6FRcvI/AAAAAAAAgTU/buEigLQJL7g/s1600/bee%2Bbot.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://3.bp.blogspot.com/-mJCrEo-U84A/Vp2wO6FRcvI/AAAAAAAAgTU/buEigLQJL7g/s320/bee%2Bbot.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
4- Programar mentalmente a Bee Bot para que llegue al resultado.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-lohbi0nO2B4/VqAV65ev46I/AAAAAAAAgUE/BJBPoTS9SbE/s1600/programaci%25C3%25B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-lohbi0nO2B4/VqAV65ev46I/AAAAAAAAgUE/BJBPoTS9SbE/s320/programaci%25C3%25B3n.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
5- Por último, escribir el algoritmo en el pizarrón.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-bPilvd0gLHw/VqAW6QG-BvI/AAAAAAAAgUM/wRabR_HzZB4/s1600/algoritmo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-bPilvd0gLHw/VqAW6QG-BvI/AAAAAAAAgUM/wRabR_HzZB4/s320/algoritmo.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/q-GG8vy9W_s?rel=0" width="560"></iframe>
</div>
<b><br /></b>
<div style="text-align: justify;">
<b>De esta manera pudimos:</b><br />
- Conocer como almacenan la información las computadoras.<br />
- Pasar de números decimales a binarios y viceversa.<br />
- Incorporar nuevos conceptos como:</div>
<div style="text-align: justify;">
<b> * Comandos</b>: es una instrucción u orden que podemos darle a una computadora o a un robot.</div>
<div style="text-align: justify;">
* <b>Algoritmo</b>:es un conjunto de instrucciones, ordenadas que permiten cumplir un objetivo mediante<br />
pasos sucesivos.<br />
- Programar un robot y escribir su algoritmo.</div>
<br />
<b>4to. Azul
</b><br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<div style="text-align: center;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic100.picturetrail.com:80/VOL1118/13463390/flicks/1/9113808" height="410" name="Sit. Binario por 4to, Azul" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 410px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>
</div>
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; width: 540px;">
<a href="http://www.picturetrail.com/misc/counter.fcgi?cID=924&link=/photoFlick/samples/pflicks=shtml"><img align="left" border="0" src="http://pics.picturetrail.com/res/pflicks/pt.gif" /></a><a href="http://www.picturetrail.com/misc/counter.fcgi?cID=925&link=/photoFlick/samples/pflicks=shtml"><img align="left" border="0" src="http://pics.picturetrail.com/static/images/pt2.gif" style="margin-left: 5px;" /></a></div>
</div>
<br />
<br />
<b>4to. verde
</b><br />
<div style="margin: auto; visibility: visible; width: 540px;">
<embed align="middle" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="#000000" flashvars="ql=2&src1=http://pic100.picturetrail.com:80/VOL1118/13463390/flicks/1/9113811" height="410" name="Sist. Binario 4to. Verde" quality="high" src="http://flash.picturetrail.com/pflicks/3/spflick.swf" style="height: 410px; width: 540px;" type="application/x-shockwave-flash" width="540" wmode="transparent"></embed>
<br />
<div style="height: 24px; margin-top: 10px; width: 540px;">
<a href="http://www.picturetrail.com/misc/counter.fcgi?cID=924&link=/photoFlick/samples/pflicks=shtml"><img align="left" border="0" src="http://pics.picturetrail.com/res/pflicks/pt.gif" /></a><a href="http://www.picturetrail.com/misc/counter.fcgi?cID=925&link=/photoFlick/samples/pflicks=shtml"><img align="left" border="0" src="http://pics.picturetrail.com/static/images/pt2.gif" style="margin-left: 5px;" /></a></div>
</div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-76976703425106210822015-12-17T11:15:00.000-03:002015-12-17T11:15:30.234-03:00Final tasks of 2015 - 4th forms<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
El recorrido de nuestro tren llego a su fin...Todas las producciones digitales de nuestras"lands" (proyectos) del año están plasmadas digitalmente en estos vagones llenos de esfuerzo y experiencias</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
Felices vacaciones!!!!</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<br /></div>
<br />
<img class="alwaysThinglink" src="//cdn.thinglink.me/api/image/731218480237379585/1024/10/scaletowidth#tl-731218480237379585;1043138249'" style="max-width: 100%;" /><script async="" charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-3845648795177742122015-12-11T14:49:00.006-03:002015-12-11T14:51:06.495-03:00Show and tell 2015<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Blue</span></b><br />
<br />
<br />
We have found a good excuse to use the language and we have also discovered something about yourselves... Thank you!!! Teaching you has been a pleasure!!!!<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<b>Merry Christmas and a prosperous New Year!!! </b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><i>Miss Sole
</i></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwKDOwQ0EuAhCfKgAwN9nnmoifbRVvgqGq4ATO47jfZKQcnGlZAZrHDlNbVitiqmWEZBQun5hQAUAzDj7Ksgg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-76425178917355543342015-11-25T13:15:00.003-03:002015-11-25T13:15:49.364-03:00La hora del código<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Form</span></b><br />
<br />
Site: <a href="https://studio.code.org/" target="_blank"><b>Code Studio</b></a><br />
<br />
Comenzaremos el curso y cada grupo irá a su ritmo. En el final de la página podrán configurar el idioma.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://studio.code.org/s/course2" target="_blank"><img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-gaccwRkE_3w/VkylvBnY-LI/AAAAAAAAegM/GBaBZMS4Jws/s400/code.png" width="400" /></a></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-91377134126873081252015-11-04T16:10:00.002-03:002015-11-11T16:25:17.704-03:00Literary Genres - Adventure-land final task<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Form</span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estamos finalizando el año y teniendo en cuenta que todos
los proyectos de Inglés salen de una historia decidimos hacer una recopilación
de todos los géneros literarios que aprendimos en 4to. Hicimos una presentación cooperativa con la
herramienta <i>Google Slides</i> describiendo el género, dando ejemplos e insertando
videos. </span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/10Y4JVtG2ccIcP2IZgNN2-WTwJyGSM8FidhzIoZMtPC8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1yAZsXASZvmJ561mAdUTq7pzu08mk60BHmgYnMhn4gH8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-31412576527637411932015-11-02T08:00:00.000-03:002015-11-18T12:19:45.214-03:00Pensamos algoritmos para un robot<b>Proyecto de programación </b><br />
<br />
Sitio: <a href="http://lightbot.com/" target="_blank"><b>Lightbot</b></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://lightbot.com/hocflash.html" target="_blank"><img border="0" height="268" src="http://1.bp.blogspot.com/-7IidtZFGrOw/VibZBmaQt5I/AAAAAAAAcRY/Hp7RUrmcmy0/s400/light%2Bbot.png" width="400" /></a></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-3341986671089174282015-09-09T14:57:00.001-03:002015-10-17T16:46:50.262-03:00Cinderella Around the World<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Form</span></b><br />
<br />
Project: Story-Land - Around the World (Mini-Project)<br />
<br />
En 4to trabajamos con una hermosa antología : Stories From Around The World. La Final Task será investigar sobre una historia tradicional que fue adaptada en distintos lugares del mundo: Cinderella. Las herramientas que usaremos son: Presentaciones De Google y <a href="https://www.thinglink.com/" target="_blank">Thinklink </a><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://mic.com/articles/90385/what-the-story-of-cinderella-looks-like-in-9-countries-around-the-world" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" target="_blank"><img border="0" height="236" src="http://2.bp.blogspot.com/-uuC3dWFS7sI/VfByk_2XqUI/AAAAAAAAaDo/cyaKyYMwPBc/s320/cinde.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hacer clic en la imagen para acceder a la información</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Fuentes consultadas: <a href="http://mic.com/articles/90385/what-the-story-of-cinderella-looks-like-in-9-countries-around-the-world" target="_blank">World Mic</a> y <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page" target="_blank">Wikipedia</a> para los mapas.<br />
<br />
Estos son nuestros trabajos:<br />
<br />
<b>4th. Green</b><br />
<br />
<img class="alwaysThinglink" src="//cdn.thinglink.me/api/image/703998559824904194/1024/10/scaletowidth#tl-703998559824904194;1043138249'" style="max-width: 100%;" /><script async="" charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/nrrh9h" width="445"></iframe>
</div>
<br />
<b>4th. Blue</b><br />
<br />
<br />
<img class="alwaysThinglink" src="//cdn.thinglink.me/api/image/708386035054149634/1024/10/scaletowidth#tl-708386035054149634;1043138249'" style="max-width: 100%;" /><script async="" charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/192abrn" width="445"></iframe>
</div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-42740023849526318372015-08-31T13:00:00.000-03:002015-10-18T16:46:13.553-03:00Ciudadanía Digital<b><span style="color: red; font-size: large;">4to. Año</span></b><br />
<b><br /></b>
<b>Proyecto Bilingüe</b><br />
<br />
Vamos finalizando el año y creemos que es importante reforzar el tema visto a principio de año sobre: "Seguridad en Internet". La idea es seguir aprendiendo y reflexionar sobre la convivencia on line y el uso responsable de las TIC.<br />
Afianzaremos conocimientos, evacuaremos dudas y plasmaremos lo aprendido.<br />
<br />
<span style="color: blue;">Tema 2: <b>¿Qué es la identidad virtual? </b></span><br />
<br />
Todo lo que publicamos en Internet queda y hace a nuestra identidad virtual. Se suele decir así que dejamos “huellas” digitales como consecuencia de nuestro uso de de Internet. Así, la huella digital es toda la información que vamos dejando en Internet, por ejemplo: nombre, apellido, domicilio, e-mail. Pero también información importante sobre lo que hacemos, pensamos, opinamos, nuestros contactos y conversaciones… Es la identidad que vamos construyendo en los entornos virtuales.
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ogC5c6qNwtI/VeO3eTRYegI/AAAAAAAAZ0E/X8ObZfBtcBk/s1600/huella.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="http://2.bp.blogspot.com/-ogC5c6qNwtI/VeO3eTRYegI/AAAAAAAAZ0E/X8ObZfBtcBk/s640/huella.png" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="color: blue;">Tema 3: <b>Factores y conductas de protección</b></span><br />
<br />
En oposición a las conductas de riesgo, están las conductas protectoras, que son los comportamientos y las estrategias que emplean las personas para salvaguardar su integridad, dignidad y propiedad, o las de otras personas, cuando interactúan a través de las TIC.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ghH-KDnicX8/VeO4BfBewxI/AAAAAAAAZ0M/o0a_vRxEIas/s1600/conductas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-ghH-KDnicX8/VeO4BfBewxI/AAAAAAAAZ0M/o0a_vRxEIas/s640/conductas.png" width="544" /></a></div>
<br />
<br />
Después de una puesta en común, deberán realizar las siguientes actividades:
<br />
<br />
<b>Actividad 1: </b><br />
<br />
Realizar con tu compañero los cuatro juegos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://amigosconectados.disneylatino.com/esp/juegos.php" target="_blank"><img border="0" height="268" src="http://3.bp.blogspot.com/-_4Ytxe_IB3E/VeO4hXFVhUI/AAAAAAAAZ0U/jhxo4UhVxXI/s400/juegos.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Actividad 2:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Ingresar a Edmodo y contestar la siguiente trivia:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-AwutOULw5k4/VeO6KV6IoSI/AAAAAAAAZ0g/wwYlEI90PLg/s1600/trivia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="368" src="http://3.bp.blogspot.com/-AwutOULw5k4/VeO6KV6IoSI/AAAAAAAAZ0g/wwYlEI90PLg/s400/trivia.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Actividad 3:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Entre todos, utilizando la pantalla interactiva, completaremos el siguiente perfil:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-elzPk-ivlYY/VeO6w08vnzI/AAAAAAAAZ0o/xHw2Lfz68Bg/s1600/privacidad.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="http://1.bp.blogspot.com/-elzPk-ivlYY/VeO6w08vnzI/AAAAAAAAZ0o/xHw2Lfz68Bg/s400/privacidad.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Así quedó nuestra configuración</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-U1y271VtJg4/ViPq6Ptg9HI/AAAAAAAAcD0/W0rmWZ_64nA/s1600/CONFIGURACIO%2B4TO%2BVERDE001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="472" src="http://1.bp.blogspot.com/-U1y271VtJg4/ViPq6Ptg9HI/AAAAAAAAcD0/W0rmWZ_64nA/s640/CONFIGURACIO%2B4TO%2BVERDE001.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-onazZQfmviA/ViPtMvw2ykI/AAAAAAAAcEA/hboELejJmDg/s1600/configuraci%25C3%25B3n%2Bde%2Bperfil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="472" src="http://1.bp.blogspot.com/-onazZQfmviA/ViPtMvw2ykI/AAAAAAAAcEA/hboELejJmDg/s640/configuraci%25C3%25B3n%2Bde%2Bperfil.jpg" width="600" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="color: blue;">Tema 1: <b>Ciberbullying o maltrato entre pares</b></span><br />
<br />
El acoso y maltrato entre pares refiere a actitudes agresivas, intimidatorias, humillantes y hostiles, que una o varias personas sostienen y reiteran en el tiempo deliberadamente en contra de otra persona o grupo.<br />
El maltrato entre pares (bullying) adquiere formas muy diversas, tanto en el mundo físico como en el virtual, y es un fenómeno mundial que se está multiplicando a escala preocupante entre niños, niñas y adolescentes. Cuando este maltrato se realiza utilizando TIC recibe el nombre de “ciberbullying”.
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-OQgpLYjxuVw/VeO0B78Y3hI/AAAAAAAAZz4/BWbCmzxQUIM/s1600/ciberbulling.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="http://2.bp.blogspot.com/-OQgpLYjxuVw/VeO0B78Y3hI/AAAAAAAAZz4/BWbCmzxQUIM/s640/ciberbulling.png" width="640" /></a></div>
<br />
Propuesta de trabajo: <b>"Había una vez"</b><br />
<b><br /></b>
<b><u>Actividad 1</u></b><br />
<br />
Recorrer el relato ilustrado, intercambiando opiniones y dialogando con tu compañero sobre las mejores decisiones y los riesgos en esta hipotética historia.
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://amigosconectados.disneylatino.com/esp/habia_una_vez.php" target="_blank"><img border="0" height="330" src="http://2.bp.blogspot.com/-68VziMiNY30/Vd0PSfeEIiI/AAAAAAAAZfs/yMHLzYtSmqc/s400/amigos_conectados_1.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u>Actividad 2</u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Realizar un comic similar a lo trabajado anteriormente con la siguiente herramienta:</div>
<br />
Sitio: <b><a href="https://www.bitstrips.com/" target="_blank">Bitstrips</a></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.bitstrips.com/create/comic/" target="_blank"><img border="0" height="218" src="http://2.bp.blogspot.com/-ClCoUrJ8o88/VVkYy3I2mgI/AAAAAAAAVUM/92SEtdb2bVA/s400/comics.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Estas son nuestras producciones:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1ddoIHncmEsX3fZRqP6AA9AZzl4rue3JUrvyviycKCd8/embed?start=false&loop=false&delayms=5000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-25880996479919260862015-08-21T14:29:00.002-03:002015-08-21T14:54:13.368-03:00Diary entries children of the industrial revolution<b><span style="color: red; font-size: large;">6to. Año</span></b><br />
<br />
Los alumnos de 6to año investigaron sobre la revolución Industrial y se pusieron en la piel de esos niños que trabajaron en las fábricas o minas de carbón. Sintieron sus miedos, sus alegrías, sus tristezas, sus fatigas y las volcaron en estos diarios que escribieron en honor a tantos niños que actuaron como adultos durante este período.
<br />
<div style="text-align: right;">
<b><i>Miss Daiana</i></b><br />
<b><i><br /></i></b></div>
<div class="issuuembed" data-configid="0/13164280" style="height: 340px; text-align: center; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-67695541207678019832015-08-21T13:53:00.000-03:002015-08-21T13:57:18.757-03:00NEVER AGAIN<b><span style="color: red; font-size: large;">6to. Año</span></b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
En el marco del proyecto <b>"Injustice"</b> los alumnos de 6to grado estuvieron investigando sobre acontecimientos históricos que pusieron en jaque la condición humana y que constituyen una herencia triste pero ineludible para los ciudadanos globales. Se trata de experiencias dolorosas y sensibles de un pasado reciente que nos dieron herramientas para pensar y construir un pensamiento colectivo más justo que celebre la diversidad y advierta sobre los peligros de la discriminación y el racismo.
Fue nuestro deseo crear una especie de <b>"Memorial"</b> parar recordar a las víctimas que sufrieron semejante atrocidades, para valorar las vidas que se perdieron, las que aún están en peligro y las que todavía piden justicia. Bajo el lema <b>#neveragain</b> intentamos inculcar en nuestros alumnos el valor a la vida, a la libertad y a la diversidad.</div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<b><i>Miss Daiana</i></b></div>
Compartimos con ustedes nuestra producción:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img class="alwaysThinglink" src="http://educypedia.karadimov.info/library/world_map2_gif.gif#tl-686621877925314560;1043138249'" style="max-width: 100%;" /><script async="" charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script></div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-32361030204657921212015-08-12T14:30:00.000-03:002015-10-16T15:08:04.442-03:00Fables<span style="color: red; font-size: large;"><b>4th. Form</b></span><br />
<br />
Project: Fable-Land<br />
<br />
En este segundo proyecto del año exploramos este fabuloso género de las fábulas y animales aprendiendo de sus moralejas. En la "final task" escribimos una fábula y luego la digitalizamos usando una herramienta online para crear historietas.<br />
<br />
Site: <a href="https://www.storyboardthat.com/" target="_blank"><b>Storyboard That</b></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.storyboardthat.com/" target="_blank"><img border="0" height="162" src="http://2.bp.blogspot.com/-SeDsgjjTNNg/Vcq1NeiCThI/AAAAAAAAY3o/01VpyRAOvhA/s400/Storyboard.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b>Compartimos con ustedes nuestro trabajo</b></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1do7NaQx79MrV8QlYzEoCcw9hkx7I6rOi644P5KoZ4lE/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1gynMbdi6T4QWxCPAR7oaEnmV_VAoqxw2fCZp6pAebiU/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe>
</div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-8103887535532331012015-07-17T20:31:00.000-03:002015-12-20T20:33:18.926-03:00Programación en Scratch<b><span style="color: red; font-size: large;">Sala de 5 años y </span></b><b><span style="color: red; font-size: large;">4to Año</span></b><br />
<br />
Proyecto colaborativo: <b>Programando los laberintos de Borges</b><br />
<br />
Partiendo del proyecto "Las bibliotecas del colegio", una de las cuales lleva el nombre del escritor <b>"Jorge Luis Borges"</b>, los niños de nivel inicial conocieron una de sus obras: <b>"Los dos reyes y los dos laberintos"</b>; resolvieron distintos tipos de laberintos en el piso de la sala y en papel, además debían anotar los pasos (comandos) que deberán llevar a cabo para resolverlo y así generar el algoritmo.<br />
<br />
Una vez concluido el trabajo, los alumnos de 4to. año volcaron esa programación en <a href="https://scratch.mit.edu/" target="_blank">Scratch</a>, y de esta manera los nenes del jardín pudieron ver como quedó su trabajo de forma digital y automática.<br />
<br />
Estos fueron los resultados:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>Para ver los trabajos hacé un clic en la imagen de cada sala.</b></div>
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://chicosonline.blogspot.com.ar/p/laberintos-de-sala-verde.html" target="_blank"><img border="0" height="235" src="http://2.bp.blogspot.com/-31u8FMPq-gU/VhHRcMjcjGI/AAAAAAAAbI0/YXTWHUgQe8g/s320/SALA%2BVERDE.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://chicosonline.blogspot.com.ar/p/los-la.html" target="_blank"><img border="0" height="238" src="http://2.bp.blogspot.com/-bLGTMImtRiI/VhHRdx_cnSI/AAAAAAAAbI8/v1oof4lgD28/s320/sALA%2BAZUL.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/evhk08" width="445"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Si querés ver todo el proyecto, hace un clic <a href="http://chicosonline.blogspot.com.ar/p/programacion-con-sala-de-5-anos.html" target="_blank">aquí.</a></span></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-30392657672895536052015-06-24T13:11:00.000-03:002015-12-13T19:55:39.806-03:00June 20th, Flag day by 4to. Form<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. form</span></b><br />
<br />
<b>Visual Thinking: Ilustrando nuestro mini Proyecto bilingue: June 20th, Flag day</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
El pensamiento visual, es una forma de procesar información mediante el uso de dibujos. Formalmente, el pensamiento visual utiliza técnicas de dibujo y notas que la persona utiliza para generar información, ayudándose de imágenes, conectores gráficos y palabras que permitan la comprensión de la misma. .
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<b>Actividad</b>: Los alumnos, agrupados de a dos, crearán una infografía de Argentina, para luego compartirla de manera virtual con el mundo; para ello utilizaremos <b><a href="http://piktochart.com/" target="_blank">Piktochart</a>,</b> pero primero miramos un tutorial de la herramienta, para saber como utilizarla.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-qZLJpqlKZE?rel=0" width="560"></iframe>
<br />
<br />
<br />
<b>Hacer clic en la siguiente imagen para ver nuestros trabajos</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B0vhmZp06IVaS0NHRnFoTlI3TlE&usp=sharing" target="_blank"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-WzZ2QX_QpkY/Vm33Ec_xHiI/AAAAAAAAftU/K4-MASZgjaA/s320/portada.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-87211230983883646542015-06-14T23:56:00.000-03:002015-06-15T09:24:44.373-03:00Manuel Belgrano <b><span style="color: red; font-size: large;">4to. Año</span></b><br />
<br />
Nos informamos sobre y luego realizamos una línea de tiempo sobre su historia con <b><a href="https://www.timetoast.com/" target="_blank">TimeToast </a></b>.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BrbA-A3YACU?rel=0" width="420"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ISiuNb3KboA" width="420"></iframe>
</div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-83992958985752750812015-04-29T14:50:00.000-03:002016-03-09T12:37:09.743-03:00Situation land<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Form</span></b><br />
<br />
Topic: <b>"Feelings and Emotions"</b><br />
<br />
Durante el proyecto Situation Land, los chicos analizan tres historias que narran situaciones de la vida cotidiana, y permiten explorar diferentes sentimientos que experimentan los personajes. A través del proyecto, vemos "feelings and emotions", "clothes", "materials", "collocations", "verb to be as a "feeling verb"" and "action verbs", "body reactions to fear" and "Fight or Flight response".<br />
<br />
<b>Activity 1</b><br />
<br />
Site: <a href="http://www.anglomaniacy.pl/index.html" target="_blank">English for Kids - Anglomaniacy</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.anglomaniacy.pl/feelingsTopic.htm" target="_blank"><img border="0" height="221" src="https://2.bp.blogspot.com/-YO4pcB3gQDQ/Ux39WKGsXFI/AAAAAAAAG2Q/Cae6ZIY56N4/s1600/feelings.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<b>Activity 2</b><br />
<b><br /></b>
Site: <b><a href="https://www.bitstrips.com/" target="_blank">Bitstrips</a></b><br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #383d48; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;">1- Crear un avatar representando el estado emocional que le tocó trabajar a cada grupo.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #383d48; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;">2- Para guardar el trabajo capturarlo con Jing, y guardarlo el la carpeta de trabajo.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.bitstrips.com/create/avatar/" target="_blank"><img border="0" height="266" src="https://1.bp.blogspot.com/-q2kLHB8QJBg/VSG19pOK7CI/AAAAAAAAUWQ/zkPZ1GN2c7E/s1600/bitstrips.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<b>Activity 3</b><br />
<br />
Describen su avatar con la siguiente herramienta:<br />
<br />
Site: <a href="https://cacoo.com/lang/en/" target="_blank"><b>Cacoo</b></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://cacoo.com/lang/en/" target="_blank"><img border="0" height="250" src="https://3.bp.blogspot.com/-xQqx-1iC7D0/VUEvtIStwAI/AAAAAAAAVBw/73gg02g8ZhA/s1600/cacoo.png" width="400" /></a></div>
<br />
Compartimos nuestros trabajos. Hagan un clic en los puntos rojos para ver el de cada grupo.<br />
<br />
<br />
<img class="alwaysThinglink" src="//cdn.thinglink.me/api/image/675328765160587264/1024/10/scaletowidth#tl-675328765160587264;1043138249'" style="max-width: 100%;" /><script async="" charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>
<br />
<br />
<img class="alwaysThinglink" src="//cdn.thinglink.me/api/image/675387267677683712/1024/10/scaletowidth#tl-675387267677683712;1043138249'" style="max-width: 100%;" /><script async="" charset="utf-8" src="//cdn.thinglink.me/jse/embed.js"></script>
<br />
<br />
Docente de Blue: Miss Sabrina Rodriguez, de Green Miss Ana Castells Ruiz.<br />
TIC prof. Fabiana RubioFabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-34360125376537905852015-04-27T07:30:00.000-03:002015-04-26T16:33:34.780-03:00Los dinosaurios<b><span style="color: red; font-size: large;">4to. Año</span></b><br />
<br />
Sitio: <b><a href="http://rena.edu.ve/">Red Escolar Nacional</a> - Gobierno de Venezuela</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/dinosaurios/act02.html" target="_blank"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-yHEVACWHMOc/VTTxEAuAJHI/AAAAAAAAU2U/pGVPyMND2BA/s1600/dinos.png" height="297" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-39968429091076000512015-04-21T22:28:00.000-03:002015-04-26T16:27:02.004-03:00Visitando Museos<span style="background-color: white; font-family: arial, sans-serif;"><b><span style="color: red; font-size: large;">4to. Año</span></b></span><br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">
El viernes 10 de abril viajamos con los alumnos de 4º a la ciudad de La Plata para iniciar el proyecto bilingüe: La capital de Buenos Aires,</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">
Visitamos la majestuosa e imponente Catedral, recorrimos la Plaza Moreno identificando la piedra fundacional que dio origen a la planificada ciudad de La Plata creada por el Dardo Rocha. </div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">
Pudimos aprender de estos fósiles de los dinosaurios y demás mamíferos extinguidos, así como de especies animales actuales en el Museo de La Plata y finalmente nos ubicamos en la bancas de los legisladores en la cámara de Senadores de la provincia.</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">
Fue una excelente y valiosa salida</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8000001907349px;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/b9fy9y" width="445"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/qrqcay" width="445"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/coh6n6" width="445"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="296" src="http://photopeach.com/embed/uis3dv" width="445"></iframe>
</div>
<br />
Los invitamos a hacer un recorrido virtual por el Museo de Ciencias Naturales<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.argentinavirtual.educ.ar/localhost/index2e10.html?option=com_content&view=article&id=78:museo-de-la-plata&catid=38:recorridos-navegador&Itemid=114" target="_blank"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-KjoJclA7PVc/VTb913-TECI/AAAAAAAAU4w/dZsS4cTTIc0/s1600/museo.png" height="251" width="400" /></a></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-58006439559282439302015-04-06T08:00:00.000-03:002015-04-06T08:00:09.015-03:00Comenzamos a trabajar con Edmodo<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong><a href="https://www.edmodo.com/?language=es" target="_blank">Edmodo</a></strong> es una <strong>Red social Educativa</strong> y constituye una herramienta extraordinaria para los profesores de todos los niveles educativos por ser una red privada, segura y gratuita especialmente diseñada para favorecer la interacción y la colaboración entre docentes y estudiantes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>Edmodo </strong>se diferencia de una simple plataforma educativa porque es la unión entre una <strong>plataforma educativa</strong> y una<strong> red social</strong>, sacando el mejor provecho de ambas herramientas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Además nos permite invitar a los padres y / o tutores para hacerlos partícipes del proceso de aprendizaje de sus hijos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Éstos, sólo serán <span style="color: blue;"><strong>OBSERVADORES</strong></span>. <strong>NO tendrán permisos de edición</strong>, pero si podrán acceder a las calificaciones, al calendario a las asignaciones, comentarios y también ver quiénes son los compañeros de clase, pero no podrán interactuar con ninguno de ellos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">El acceso al aula se lo podrá dar su hijo, como así también el docente a través de un código. Sin ese código de acceso <strong><em>“código parental”</em></strong> el padre/responsable no puede ingresar al aula y al momento de ingresar debe especificar su relación de filiación. Un padre o responsable si tiene más de un niño o adolescente a cargo tendrá entonces el código para acceder al aula de cada uno de ellos.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.edmodo.com/" target="_blank"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-n1JoE6V524E/VSG1U5xZwgI/AAAAAAAAUWI/YxPsxvXlaw8/s1600/edmodo.png" height="216" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><br /></span></div>
Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-6178375974553942282015-03-30T08:00:00.000-03:002015-05-17T21:04:38.938-03:00Seguridad en Internet<b><span style="color: red; font-size: large;">4to. Año</span></b><br />
<br />
<b><span style="font-size: large;">Actividad 3</span></b><br />
<b><br /></b>
Para finalizar el proyecto, realizamos un glosario con los nuevos términos aprendidos.<br />
<br />
<div data-configid="1069888/12927988" style="width:525px; height:197px;" class="issuuembed"></div><script type="text/javascript" src="//e.issuu.com/embed.js" async="true"></script>
<br />
<div data-configid="1069888/12927873" style="width:525px; height:197px;" class="issuuembed"></div><script type="text/javascript" src="//e.issuu.com/embed.js" async="true"></script>
<br />
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;">Actividad 2</span></b><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/2ZtwxnGtWMs?rel=0" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/t-x73w1N1os?rel=0" width="560"></iframe>
</div>
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>Sitio: <a href="https://sos.fbi.gov/espanol" target="_blank">FBI - SOS</a></b><br />
<b><br /></b>
<span id="docs-internal-guid-bbb14f7e-2093-39f2-59cb-246a45ba4019"><span style="font-family: Arial; font-size: 15px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Resolvemos la trivia teniendo en cuenta lo aprendido hasta el momento y anotaremos los nuevos conceptos y definiciones encontradas.</span></span><br />
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sos.fbi.gov/espanol" target="_blank"><img border="0" height="271" src="http://1.bp.blogspot.com/-KXI13Lpcu20/VQZJaOqcq6I/AAAAAAAAT1I/LHVTQAgtL-g/s1600/juego.jpg" width="400" /></a></div>
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;">Actividad 1</span></b><br />
<b><br /></b>
<span id="docs-internal-guid-bbb14f7e-202c-7b17-cf88-2c252f4efea3"></span><br />
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Primero charlamos entre todos para conocer lo que saben los chicos del tema.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Luego vemos el video y hacemos una puesta en común.</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Realizan el desafío chat para seguir aprendiendo.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Ak3qp4qRAiY?rel=0" width="420"></iframe>
</div>
<br />
Sitio: <a href="http://curiosos.com/">Curiosos.com</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.curiosos.com/desafio.php" target="_blank"><img border="0" height="256" src="http://3.bp.blogspot.com/-d44aCwj47Xs/VPkE_JftO0I/AAAAAAAATmw/Tx9DS0b88BM/s1600/desafio.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-13257380578723961152015-03-17T14:10:00.000-03:002015-03-17T14:10:00.480-03:00Clothes Exercises<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Form</span></b><br />
<br />
Sitios: <a href="http://www.agendaweb.org/index.php#.U0Qd1ah5PE0" target="_blank">Agenda Web</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.agendaweb.org/vocabulary/clothes-exercises.html" target="_blank"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-jspWca8BJWs/U0QdlT1DTRI/AAAAAAAAIAk/BshZqAQ4_48/s1600/clothes.JPG" height="320" width="201" /></a></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-18790155054833485102015-03-10T14:10:00.000-03:002015-03-10T14:10:00.079-03:00Nouns: Singular and Plural<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Form</span></b><br />
<br />
<b>Revision: Grammar</b><br />
<br />
Site: <a href="http://www.anglomaniacy.pl/index.html" target="_blank">English for Kids - Anglomaniacy</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.anglomaniacy.pl/grammar-nouns-learn2.htm" target="_blank"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Rj9g4ZP4jf4/UzoCkO_2TOI/AAAAAAAAHF4/itHTudEc-mc/s1600/nouns.png" height="221" width="400" /></a></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-22696418698383117492015-03-03T14:10:00.000-03:002015-03-03T14:10:00.261-03:00School<b><span style="color: red; font-size: large;">4th. Form</span></b><br />
<br />
<b>Revision</b><br />
<br />
Site: <a href="http://www.anglomaniacy.pl/index.html" target="_blank">English for Kids - Anglomaniacy</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.anglomaniacy.pl/pencaseTopic.htm" target="_blank"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-dBkwQ7a9sro/Ux34ynsKwlI/AAAAAAAAG10/YacxxgcUD0w/s1600/pencase.JPG" height="221" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.anglomaniacy.pl/schoolTopic.htm" target="_blank"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-YfkHze_Rxtw/Ux340Zk2MTI/AAAAAAAAG2A/fuFWtODfjqQ/s1600/school.JPG" height="201" width="400" /></a></div>
<br />Fabiana Rubiohttp://www.blogger.com/profile/08507028022430294394noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-15489316629072946012014-12-05T14:59:00.001-03:002014-12-05T14:59:13.702-03:00#ExploringOurEnvironmentDespués de explorar el concepto de "Food Chain" mediante un <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Cd1M9xD482s">video</a>, les propusimos a los chicos realizar un trabajo orientado los tiempos actuales: sacarse una selfie con cada eslabón de la cadena alimentaria, y crear un powerpoint usando las selfies y los hashtags correspondientes, ej: #producer, #consumer, etc.<br />
<br />
Esta es una de las diapositivas creada por los chicos:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-feP9au6myKw/VIHyS_W1HLI/AAAAAAAALJ8/CYVVSIVLcs4/s1600/laara.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-feP9au6myKw/VIHyS_W1HLI/AAAAAAAALJ8/CYVVSIVLcs4/s1600/laara.jpg" height="252" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Miss Clau y Miss Sabri</div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3011310416993767755.post-83921604488671401542014-12-05T14:43:00.001-03:002014-12-05T14:43:21.251-03:00Biomes in depth<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Dentro
de la materia EM, recorrimos los diferentes<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.ucmp.berkeley.edu/glossary/gloss5/biome/"><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">biomas del mundo</span></a><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">. Cada grupo seleccionaba el que mas le interesaba, lo
exploraba mediante una pagina web, y seleccionaban información precisa para
armar una<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://piktochart.com/"><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">infografía</span></a><span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Zz6hdB57b6k/VIHths4hs0I/AAAAAAAALJs/jPiXoCuYKkA/s1600/anita.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-Zz6hdB57b6k/VIHths4hs0I/AAAAAAAALJs/jPiXoCuYKkA/s1600/anita.jpg" height="358" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Miss Clau & Miss Sabri</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0